Enseñanza Inicial de la Lectura y la Escritura
Escritura Independiente
Es un espacio para que los niños escriban por sí mismos un mensaje, ya sea para ellos o para que otros lo lean.
 Escritura IndependienteEscritura independiente de Axel 7 años. (Propósito instruccional: Realizar descripciones) |  Escritura IndependienteEscritura independiente de Melanie 7 años. (Propósito instruccional: explorar el uso de la “q”) |
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 Escritura IndependienteEscritura independiente de Vanessa 7 años. (Propósito instruccional: Emplear el uso de inferencias y predicciones para la comprensión de un texto.) |  Escritura independiente |
 Escritura independienteSe puede relacionar con algún tema visto en clase. En este caso el tema fue "textos descriptivos", después el niño escribe acerca de lo que él quiera, pero relacionado al tema. En la imagen se observa que hizo un texto descriptivo de su pez betta. |  Escritura independienteEscritura de un texto descriptivo del animal favorito de la niña: el delfín. |
 Escritura independienteDiferentes tiempos en las sesiones pueden ser destinados para la elaboración de un libro. |  Escritura independienteEscritura de algún relato doloroso para el niño. |
 Escritura independiente |  Escritura independiente |
 Escritura independienteLa escritura es utilizada para plasmar lo visto en clase. |  Escritura independienteEscritura de una historia inventada por el niño. Se observa que puede acompañarse con dibujos; sin embargo, la prioridad es que el tiempo destinado sea utilizado sólo para escritura. |
 Escritura independienteEscritura de un cuento, considerando las partes de éste: inicio, desarrollo y final. |
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Rol del maestro
Conocer a sus alumnos y ver qué es lo que han aprendido.
Reconocer la importancia de la escritura para el éxito futuro.
Establecer una rutina de escritura.
Retroalimentar la escritura de sus alumnos.
Apoyar el crecimiento de sus alumnos como escritores.
Conversar con el alumno acerca de lo que escribe.
Escuchar respetuosamente y querer aprender del alumno.
Conocer las fortalezas y necesidades de sus estudiantes.
Incrementar el deseo de sus alumnos por escribir más.
Registrar avances de las escrituras de sus alumnos.
Fomentar la escritura como una actividad útil e interesante.
Beneficios en los niños
Hábito de la escritura.
Mejora en la ejecución de la escritura.
Adquisición de habilidades básicas para escribir correctamente.
Transmisión de ideas e información de manera clara y concisa.
Motivación, ya que escribirán de algún tema de interés.
Práctica de las habilidades de escritura que han adquirido.
Desarrollan conocimiento sobre la gramática, ortografía y puntuación.
¿Para qué sirven las escrituras independientes?
Cuando escuchamos acerca de ellas, lo primero que nos viene a la mente es que sirven para poner en práctica lo que hemos aprendido y no podría ser más cierto, pero su objetivo va más allá de esto, las escrituras independientes son un momento en el cual los niños pueden experimentar el ser escritores autónomos, pues a diferencia de los dictados o el copiar en el pizarrón, son ahora libres de pensar y editar sus creaciones, lo cual no es una tarea para nada sencilla, pues desde un inicio se les debe hacer hincapié en que antes de escribir debemos pensar y tener muy claro lo que se quiere expresar en el papel, desde el orden de sus ideas, cómo quieren conectarlas e incluso qué palabras van a utilizar, además de cómo las van a plasmar, pues desde organizar la hoja en forma horizontal o vertical supone un ejercicio de autonomía que pocas veces encontrarían de otra manera en un escenario como la escuela.
Adicional a este uso, no podemos dejar de lado la importancia para el profesor, pues también es una forma de evaluar el progreso de los alumnos, así como encontrar nuevos posibles puntos de enseñanza para posteriores sesiones, si un error se encuentra repetidas veces y así como que también permite un espacio para apoyar individualmente a aquellos alumnos que requieren más atención y detectar sus necesidades particulares (recordando siempre que la escritura independiente es un momento en el cual el profesor debe participar y acercarse a los alumnos, dándoles retroalimentación y conversando con ellos acerca de sus escritos con respeto e interés).
Es por esto y muchas ventajas más que debería dedicarse un momento al día regularmente para que los niños practiquen la escritura independiente, para así también liberar su potencial, permitirles explorar su creatividad y estimularla y con ello demostrarles que también pueden ser actuantes en su proceso de aprendizaje y no sólo debe ser receptores.
RECUERDA QUE LOS ALUMNOS MEJORARÁN SU ESCRITURA EN LA MEDIDA EN QUE SE ESCRIBA CON FRECUENCIA.
Para mayor información acerca de esta herramienta, te compartimos un libro del creador de las estrategias de EILE. La escritura independiente la encontrarás de la página 219 a la 234.
